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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

     Finalmente, se llega al fin de este proyecto con el presente capítulo, en donde se verán expuestas las conclusiones y reflexiones obtenidas desde el punto de vista de cada integrante, según los conocimientos y experiencias que se lleva cada quien durante el transcurso del mismo, a partir del trabajo realizado a lo largo de la realización del presente proyecto así como del análisis realizado con la información recabada, para que posteriormente se incluyan las recomendaciones que se consideren convenientes, con base a si los resultados obtenidos fueron los esperados o no, y que se podía hacer para mejorarlo. CONCLUSIÓN Al finalizar la realización de la tesina presente, en términos generales y sin duda alguna, la contaminación ambiental es un tema delicado por las innumerables formas de contaminación del mismo y las graves consecuencias que se desatan a partir de ella. A lo largo de la realización de este proyecto, se nos queda una experiencia muy enriquecedora debido a que act

Introducción

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Los problemas ambientales están a la orden del día, el uso de transportes contaminantes como por ejemplo los autobuses y automóviles, son las principales fuentes contaminantes del aire a nivel mundial , emitiendo en su mayoría óxidos de nitrógeno, asociándolos con el calentamiento global. El uso del transporte público en México es causante de un gran porcentaje de la contaminación en el país. Asimismo, en Mérida el uso de carros y transportes públicos se ha convertido en una gran amenaza para la calidad del aire.   Es por ello que, en la actualidad los problemas del ambiente que se registran en nuestra sociedad, se han ido filtrando en las aulas , como reflejo de una inquietud por el impacto de nuestra acción y efecto de consumir, por ejemplo en lo que más se centran las instituciones escolares es en la recolecta de residuos, lo cual ha rendido frutos a través del tiempo.  Sin embargo a éste, le deben seguir muchas vertientes de nuestra vida cotidiana con

Antecedentes

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A nivel mundial, es cierto que todos los días hay que trasladarse de un lugar a otro para cualquier actividad que se desee desarrollar, por lo que es de requerirse un desplazamiento a través del entorno urbano o acceder a él, para que de esta manera se pueda asistir al trabajo, a la escuela, etc.  En sociedades europeas es de mucha costumbre el uso de medios de transporte para reducir dicha contaminación, adoptando estrategias de transportes sostenibles , por lo que es muy común apreciarlo en los estudiantes al movilizarse hacia los colegios, a través del uso de bicicletas, patinetas, scooters, entre muchos otros medios de transporte libres de gases contaminantes, con el fin de lograr un equilibrio entre el ambiente, la cohesión social y el desarrollo económico. Fotografía de "El viajero" Fotografía de Yanan Zhao Países como España, Dinamarca, Polonia, Holanda y Francia , así como otros asiáticos, tal es el caso de China , la bicicleta se ha conver

Antecedentes parte 2_ "Proyectos Similares"

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Continuación.... PROYECTOS SIMILARES EN OTROS PAÍSES: “Proyecto Estacionamiento Bicicletas”  que se presentó ante la Municipalidad de Jesús María de parte de Ariel Mauricio Iriarte en Argentina consistió en la implementación de un estacionamiento de bicicletas con el objetivo de impulsar la utilización de este vehículo sostenible para evitar la contaminación ambiental y que los ciudadanos se sumen a este ejercicio; asimismo, lograr brindar comodidad y seguridad de los ciclistas, reduciendo en gran cantidad el robo o confusión de estos transportes. “¿Cómo vas?” , se trató de una iniciativa que se dio en El Boalo, Cerceda y Mataelpino, municipio de la Comunidad de Madrid situado en la vertiente madrileña del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama, teniendo su primera fase en el 2013 y su segunda en el 2014, promovida desde la participación ciudadana y llevada a cabo por el Ayuntamiento de este municipio en conjunto con la Sociedad Cooperativa Terrativa para fom

¿Por qué queremos atender esta problemática? (Situación problemática)

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A nivel mundial, un gran porcentaje de la contaminación del aire es causada por el uso excesivo de medios de transporte contaminantes. Lo mismo sucede en México y a nivel del estado de Yucatán, e incluso en el estrato municipal, donde se encuentra Mérida. E incluso, aplicando el enfoque en la zona de interés (la preparatoria #8 "Carlos Castillo Peraza"), las pocas personas que utilizan vehículos no contaminantes no cuentan con el espacio óptimo para depositar sus patinetas y bicicletas, causa que se relaciona con su efecto en generar contaminación visual del lugar, que, de hecho, puede repercutir en el desinterés del alumnado por llevar sus dichos transportes ecológicos y conducir a que el individuo opte por otros vehículos contaminantes, como el automóvil o el autobús.  Al final, estas consecuencias ambientales, o en su caso, de forma totalmente secundaria, las infraestructurales o de insuficiencia de recursos que desembocan finalmente en el ámbito ambiental

¿En qué se apoyan las afirmaciones realizadas? (Justificación)

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Debido a la importancia, extensión y concreción de los datos cuantitativos presentados en la justificación, resulta imposible presentar dentro del blog de manera resumida toda la información, ya que no hay manera de llevar a cabo tal acción sin omitir alguna parte importante. Por esta razón, se adjunta un hipervínculo para que el lector más curioso que quiera informarse más a detalle sobre la situación expuesta pueda acceder a todo su contenido sin corte alguno pulsando en la siguiente imagen:  No obstante, recogiendo únicamente los datos cuantitativos sin explicar, argumentar y sustentar óptimamente, se ha elaborado la siguiente infografía dividida en dos imágenes por la falta de espacio, con la intención de presentar la información  a cualquier lector casual y que pueda enterarse de manera rápida, simple y entendible de la situación tan alarmante por la que atraviesa el mundo, México, Yucatán y Mérida en materia de contaminación causada por el uso de transportes contam

Preguntas de Investigación

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En este apartado presentamos las preguntas de nuestra investigación, es decir, la que pretendemos responder y se deriva del planteamiento de nuestro problema. ¿De qué manera impactará la campaña de concientización ambiental en el uso de medio de transporte tanto para el alumnado de la preparatoria “Carlos Castillo Peraza" como para  las personas que visualicen el blog?   ¿Cómo la campaña de concientización ambiental ayuda a mejorar los niveles de contaminación?